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旺報【特派員梁雅雯╱上海報導】

當前兩岸官方交流中斷,台商成維繫兩岸關係重要支柱。兩岸經營者俱樂部29日在上海舉辦兩岸合作打造城市特色小鎮交流對接會,請來台灣專家及俱樂部與談人就文創、健康、農業、旅遊、現代服務業,以台灣經驗結合大陸特色,和兩岸企業家深入探討如何打造特色小鎮、促進兩岸經濟發展。

中華兩岸連鎖經營協會理事長王國安表示,兩岸現階段進入新局,民間交流非常重要,希望打造平台,幫助台灣企業赴陸發展,也透過台灣經驗和大陸特色小鎮連結,不僅幫助地方產業、地方企業轉型升級,也將台灣軟實力帶進大陸。

農村脫貧新契機

《旺報》總編輯王綽中致詞時表示,現在談特色小鎮,讓他想起30多年前「都市化」一詞,在大陸進一步發展成「城鎮化」。2011年中國社會藍皮書發布大陸城鎮化已過半,其實也就是指以第一產業農業為主的發展,逐漸走向第三產業服務業,也為台商在大陸發展提供一個更廣闊空間。

王國安提到,台灣有很好的設計力、規畫力、經營力、品牌打造力,而特色小鎮歸納總結就是盤點歷史文化底蘊,針對各地區特性,透過技術合作加值、品牌打造,地方產業的轉型升級,把品牌、產品、人利用混搭的方式,讓各種產業深化、再造工作。

兩岸經營者俱樂部總執行長廖村坪表示,特色小鎮可發展透過對文化的挖掘與發揚,和景區塑造、生態保護,搭配基礎設施的搭建,讓小鎮實現全產業鏈,發展食、宿、行、遊、購、娛、育、美等配套,不僅豐富當地旅遊資源,解決各地勞動力就業問題,藉城市名片,成為農村脫貧新契機。

讓人來了就不想走下殺

廖村坪表示,要讓小鎮打造特色,創造城市魅力,為各種具歷史人文底蘊的環境樹立品牌、創造產業,讓人有來了不想走的吸引力,從早到晚各項日常生活所需應有盡有,離開時還想帶走特產、文創紀念品、伴手禮,帶走回憶,也藉特產為城市行銷。

亞州大學休閒與遊憩管理學系主任林銘昌則購物分享台灣經驗。他表示,台灣特色小鎮包括鹿港鎮工藝老街、瑞芳區礦山祕境等,都是利用當地原有資源創造特色,再活用外部資源研發多元產品,能凝聚小鎮居民共識擴大參與也很重要,可深化遊客對當地情感,創造長期觀光效益。

下面附上一則新聞讓大家了解時事
 

 

 

自2006年起,台灣修正教育基本法,宣示不得對學生進行任何體罰,力求建構「無暴力的教育環境」,但人本教育基金會今(19)日舉行2016校園體罰問卷報告記者會,顯示2016年全國仍有27.8%的國小生、35.4%的國中生曾遭受體罰。

根據調查顯示,有超過4成的國小學生曾被處罰過不准下課,而其中不准下課且不能上廁所的比率有1.6%,另外有23.59%不准下課而且不能跟同學說話。除了不准下課之外,人本文教基金會也發現,有許多學生曾被以「教育之名」進行校園處罰,而處罰方式包含,連坐、設立特別坐、寫悔過書、罰寫、罰站等,更有2成6的國小生與2成1的國中生聽過老師說貶低及罵人的話,最常聽見的言詞是「笨」、「白癡」。

人本文教基金會強調,立法禁止體罰已十年,教育部應提出落實「零體罰」的對策,推廣教師實行正向管教,而非僅在體罰個案發生時發公文處理;且對於少數執意體罰的教師,應修改教師法及其他處理不適任教師,教育部應訂出處理流程與辦法,並解聘已觸犯傷害、兒童虐待的不適任教師。

人本文教基金會也指出,下課、休息、遊戲,是學生的基本生理需求,也是兒童人權公約保障的基本權利,教育部應明定老師不得以「不准下課」處罰學生,並呼籲教育部應將學校訂立教師輔導與管教辦法注意事項中,所列的教師可採取管理手段的「站立反省」(罰站)、「靜坐反省」(不准下課)、「調整座位」(特別座)、「體能活動」(變相體罰)予以刪除,才能真正落實零體罰。

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